Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γόγαλης. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γόγαλης. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Αουγκούστ Στρίντμπεργκ (1849-1912)

Κυριακή 14 Ιουνίου 2020

Κώστας Γόγαλης, Modern Greek, Haef-Psychico College
Νορβηγικό cartoon με πρωταγωνιστή τον Στρίντμπεργκ

  Η τραυματική παιδική ηλικία του Στρίντμπεργκ λόγω του θανάτου της μητέρας του, της χρεοκοπίας του πατέρα του και της ζωής με τη μητριά του επηρεάζει καθοριστικά τη ζωή του. Η ανάγκη του για αγάπη και αναγνώριση συνοδεύεται από επιθετικότητα ειδικά έναντι των γυναικών.
Προσπάθησε να σπουδάσει ιατρική, απέτυχε όμως στις προκαταρκτικές εξετάσεις και εγκατέλειψε το πανεπιστήμιο. Ασχολήθηκε με επιστημονικές μελέτες, με τον μυστικισμό και την αλχημεία, προσπαθώντας μάλιστα να φτιάξει χρυσάφι. Εργάστηκε ως δημοσιογράφος αλλά και ως βιβλιοθηκάριος. Μελέτησε τις πολιτικές επιστήμες, τις θρησκείες και τη γλωσσολογία. Η πολυτάραχη και «δύσκολη» ζωή του ήταν μια διαρκής αναζήτηση. Ο Σουηδός δραματουργός οφείλει φυσικά τη φήμη του στο θεατρικό έργο του. Πίσω όμως από αυτό κρύβεται μια διαρκής προσπάθεια να ανακαλύψει και να κατακτήσει νέες θεωρίες, νέες τάσεις, κρύβεται ένας ασταμάτητος πειραματισμός που τον «ταξίδευε» διαρκώς από το πραγματικό στο φανταστικό, από την επιστήμη στον μυστικισμό, από τη λογική στην παράνοια.

Χένρικ Ίψεν (1828-1906)

Τρίτη 13 Αυγούστου 2013

Κώστας Γόγαλης, Modern Greek, Haef-Psychico College

Ο Ίψεν ήταν το δεύτερο παιδί μιας εύπορης αστικής οικογένειας της Νορβηγίας. Όμως η χρεωκοπία του πατέρα του όταν ήταν επτά χρονών και η σπάταλη ζωή του, τον έκαναν να δει όχι μόνο τη θετική εικόνα της αστικής τάξης αλλά και την αρνητική.

Η μητέρα του Ίψεν ενδιαφερόταν για την τέχνη και το θέατρο και ο ίδιος ως παιδί κλεινόταν στο δωμάτιό του για να παίξει με τις ζωγραφιές του και τις κούκλες, παίζοντας κουκλοθέατρο. Του άρεσαν η ζωγραφική και το σχέδιο και έγραφε σατιρικά κείμενα συνοδευμένα με σκίτσα. Αντίθετα με τη μητέρα του, ο πατέρας του ήταν βίαιος και τυραννικός και έτσι ο νεαρός Ίψεν ήταν μάλλον απομονωμένος, ντροπαλός και με αίσθηση του χιούμορ.

Κώστας Γόγαλης: Μέθοδος Project

Κυριακή 28 Οκτωβρίου 2012

  Κώστας Γόγαλης, Modern Greek, Haef-Psychico College

Σύντομη ιστορική αναδρομή

Ο Knoll (1995) συνοπτικά διακρίνει σε πέντε περιόδους τη μακρά ιστορία της μεθόδου project:
1.      1590-1765: το ξεκίνημα της μεθόδου project στις αρχιτεκτονικές σχολές της Ευρώπης
2.      1765-1880: το project ως μία κανονική μέθοδος διδασκαλίας και η μεταφορά του στην Αμερική
3.       1880-1915: εργασία με projects στην χειρωνακτική εκπαίδευση και στα γενικά δημόσια σχολεία
4.      1915-1965: Επαναορισμός της μεθόδου project και μεταφορά της από την Αμερική στην Ευρώπη
5.      1965-μέχρι και σήμερα: Ανακάλυψη εκ νέου της ιδέας του project και το τρίτο κύμα διεθνούς διάχυσή της.